课程体系
CURRICULUM SYSTEM
课程体系
师资力量
CURRICULUM SYSTEM
课程体系
基础班
·能力提高体系·
拓展教学能力、巩固校内所学
培优班
·思维拓展体系·
锻炼思维能力、培养学习习惯
杯赛班
·思维创新/朗文体系·
培养解题和思维能力养成主动思考习惯
THE SIX-STEP TEACHING METHOD
六步教学循序渐进
进门小测
要求：批改讲解、成绩公示
目的：检测学情，调整状态
练习讲评
要求：讲解错题，学生订正
目的：温故知新，巩固所学
讲授知识
要求：知识引入，课堂提问，知识总结
目的：寓教于乐，化繁为简
课堂落实
要求：分题型训练，个性化辅导，学生讲题
目的：学生参与，讲练结合
课堂总结
要求：口述总结，检查笔记
目的：梳理课堂知识，总结解题技巧
结果公示
要求：学情点评，课后反馈，知识总结
目的：家校互联，及时沟通
PREMIUM EVENING CARE
精品晚辅
原班老师教学，学习全过程跟踪
显著改善学习习惯，提升学习效能
模式上
晚辅是以原班原老师+以辅导学生学校作业+额外小专题训练的模式进行
内容上
晚辅内容精练，单点突破，每天只需学生学会一个精选知识点，目的明确
产品上
晚辅有专门配套层次的晚练训练；（例如：青云班配套的是青云班的晚练，晚练小专题训练主要对学习内容夯实及提升。）
效益上
既同步辅导学校作业困惑点，监督作业完成情况，又针对性进行课堂知识优化训练；老师端对练习会登记订正打分，并进一步了解学生的学习情况，是非常高效的第二课堂。